e-Konkursy.info - codzienne nowe konkursy

„Baczyński bez filtra” to konkurs fotograficzny przeznaczony dla uczniów 7 i 8 klasy podstawówki oraz uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Konkurs polega na fotograficznej interpretacji wybranego wiersza Baczyńskiego. Do wykonania zdjęć można użyć dowolnego sprzętu. Organizatorzy nie ograniczają niczym pomysłowości uczestników – temat zdjęć i technika może być dowolna. Jedyną niedozwoloną rzeczą jest fotomontaż oraz używanie programów do przeróbki zdjęć w rodzaju Photoshopa. Zgłoszenia na adres baczynski@wielkiehistorie.pl muszą zawierać tytuł wiersza, którego ilustracją jest zdjęcie oraz tytuł samej fotografii.

Poza tym fundacja zachęca do wstawiania zdjęć na Instagrama, gdzie został uruchomiony profil „Baczyński bez filtra” – zdjęcie należy oznaczać hasztagiem #baczynskibezfiltra

Wyróżnienia zostaną przyznane w dwóch kategoriach: uczniowie podstawówek oraz szkół ponadpodstawowych. Dla laureatów przewidziano ciekawe nagrody. Zdobywcy pierwszego miejsca otrzymają profesjonalny aparat lustrzankę oraz voucher na kurs fotografii. Na wyróżnionych drugim miejscem czekają dobrej jakości drony, zaś dla trzeciego miejsca – bony na książki do wartości 500 zł. Poza tym organizatorzy zastrzegają sobie przyznanie dodatkowych wyróżnień.

Termin zgłoszeń upływa 31 grudnia, w Sylwestra, zaś rozdanie nagród przewidziane jest na 22 stycznia 2022 – w 101. rocznicę urodzin Baczyńskiego, gdy oficjalnie zostaną zakończone obchody jego roku.

Konkursowi będzie towarzyszyć szereg wydarzeń – m.in. debaty na temat innowacji w nauczaniu w szkołach i przybliżaniu uczniom bohaterów historii literatury oraz filmy prezentujące znane osoby czytające i interpretujące poezję Baczyńskiego.Przewidziane jest również wypuszczenie przez Fundację scenariuszy zajęć lekcyjnych nt Baczyńskiego i jego czasów.

Jak informują organizatorzy, w konkurs zaangażowały się m.in. znane z Internetu nauczycielki: „Babka od histy” i „Baba od polskiego”. Celem konkursu jest pobudzenie uczniów do myślenia, pokazanie im, że świat z podręczników może nie być obcy ich własnym doświadczeniom. Zapytanie ich kim są, czego się boją i z czym muszą się mierzyć.

Z kolei nauczycieli Fundacja chce sprowokować do myślenia nad tym, jak przekazywać wiedzę w epoce mediów społecznościowych i jak „uwspółcześniać” postaci z podręczników do polskiego, historii, czy historii sztuki jednocześnie nie popadając w śmieszność i obciachowość, co nastolatkowie natychmiast wyczują.